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大约有一半
2018-11-02 04:49
来源:未知
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建议同学们把去年今年各个区县的模拟题要认真地看一遍。我认为像东城、西城、海淀、朝阳这些区的模拟试题,包括一模题和二模题,命题的水平还是非常高的。

第二,要看教材。北京各区县所用的教材都是人教版,编写非常规范。命题专家会在教材当中选取一些核心内容,甚至我们一些讨论的内容,实验内容放到高考题当中。

总之图形题目一定要认真对待。建议考生:如果在我们备考冲刺期间遇到这样有图有数据的精品的好题,一定要给它用足了,千万不能浪费。

第三、侧重考查实验能力和科学探究能力,体现“以实验为基础” 的学科特色,彰显实验方法的实践性、创新性和思想性。考查考生根据实验事实和认知冲突提出假设、运用控制变量等方法设计实验探究事物本质的科学探究能力。

第一、侧重考查主干知识的基础性和关联性。重视对考生基本能力和基础素养的检测,关注学生基础能力的全面发展。

第二、侧重考查化学知识在实际中的灵活应用,突出学以致用,切身感受化学可以让生活更美好,传递化学正能量。将化学知识与生产、生活实际以及科技发展的学科思想方法融入到试题中,“化学与社会的和谐发展”的学科思想方法正逐渐演化为北京卷化学试题的重要特征。

从数学、物理、生物、化学几大理科发展的过程来看,会更加注重图形、图表、数据,把数学的这些内容应用到化学、物理、生物当中,这必将是我们理科学习的一个方向。

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第一,做到知己知彼。要搞清楚自己在哪一个知识板块上学得比较好,哪一个知识板块上有问题,哪一个学的问题比较多,依据问题梳理核心知识。中学化学的原理性知识主要包括:物质结构(原子结构、元素周期律、分子结构等)、反应原理(氧化还原、酸碱中和、电离平衡、沉淀溶解等)、能量转化(反应中热量变化、原电池、电解池)等理论。中学化学的陈述性知识主要包括:无机化学(元素化合物知识)、有机化学知识、化学实验的知识与技能。

第一,要看考试说明。考试说明里有两个内容。一个是考哪些核心知识,看看自己在哪一个知识块还有问题,重点去抓它。另外一个看点样题,就是题型示例。

第三,看经典题。首先要训练分析这几年北京高考题。2011、2012、2013、2014,这四年我们北京的高考题,在国内属于精品题型。

化学高考命题,信息素养考察非常明确,采用多种形式呈现试题内容,为考生提供图表、模型、流程图、数据、实验现象等丰富的信息,创设真实的、有价值的、有较强思维力度的问题情境,考查学生收集信息、捕捉有用信息、分析处理材料和解决问题的能力。信息素养有文字类信息也有图表类信息、图形类信息,数据类信息。考生在阅读题目、读图、读数据的时候需要进行思维转换,它和阅读一般的文字是不一样的。考生要快速地去阅读图形数据,然后进行观察,思考,转化,最后进行表达。这是对考生多种能力的考察,对学生思维力度的考察。这种题目出起来很难,解答的时候要求也很高。要解决好这些题目,需要将获取和关联信息的能力、分析解决问题的能力贯穿于学习过程的始终,提出有深度、有价值的问题,培养思维的敏锐性、逻辑性、严谨性和辩证性,打破思考问题的局限性。在解题时注意定量的思想、守恒的思想,及量的积累达达到质的飞跃等科学思想的应用。

二、2015年化学科目考试说明只对参考样题进行了局部调整和更换,样题变化带来哪些信号?

第三, 训练做题规范。要想得分高做题必须规范化,这个很重要。化学二卷,有4道大题,大约有20个左右的小题。北京这几年二卷给分点大约有平均28个,这28个给分点当中,大约有一半,是让同学们书写化学用语,包括电子式、结构式、方程式等。即便是考生懂了,如果书写不规范,考试中仍然要被扣分。

第二,及时复习反馈。针对问题所在,先整理知识然后做训练题。有的同学可能是知识上没有整理,然后一遍一遍做题,做一遍又错了,所以我认为要找到自己知识有问题的那块,然后再做题目,要专项做题训练。如果我们做完了题目不去研究它不反馈他,多做题是没有意义的。我们不是在于多做题,而是把题做会。

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